modulo 2 cuevas

13:51 | Etiquetas: Genovevamapra

1. Por los contenidos de la unidad, podríamos integrarla dentro de la programación de 5º de primaria y contribuyendo a la consecución de objetivos concretos, tales como: Cuidar y respetar los ecosistemas, paisajes y seres vivos que los habitan en las experiencias desarrolladas individualmente y en grupo para comprender mejor su funcionamiento, entre otros.

2. Además de trabajar la unidad desde el área de C. Medio, podríamos llevar a cabo un enfoque globalizador integrando plástica, Lengua Castellana, y matemáticas, y ¿por qué no Incluir el área de inglés a través de flashcards y con los nombres en inglés?


3. El tipo de agrupamientos que propondríamos: lecturas individuales y pequeños grupos en la batería de preguntas.

4. En cuanto a la temporalización, quincenal, si se amplía con más actividades.

5. El papel del alumno debería ser activo, motivándole en su trabajo autónomo y contribuyendo a la adquisición de las competencias básicas como las de aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal. Para ello, nosotros, tomaremos el rol de facilitadores de diversos enlaces y páginas webs.

6. Para la evaluación mantendría los mismos criterios que aparecen en la unidad, valorando la actitud y participación de los alumnos.