Trabajar a través de proyectos es muy motivador y creativo, multidisciplinar , se puede trabajar en grupo, colaborativo, el alumno es el protagonista y tiene distintos ritmos de aprendizaje.
Donde el alumno utiliza las TIC y tiene también distintos niveles de aplicación.
Se trabaja con textos, imágenes, música, una presentación y finalmente puede poner un post en el blog de aula del centro.
Valoro muy positivamente esta forma de trabajar, cuando he leido el proyecto "Contando Historias"me he dado cuenta de la cantidad de direcciones de internet que emplazan al alumno a una cantidad de material que puede disponer, algo impresionante.
El día en que consigamos trabajar de esta forma en el aula, difinitivamente habremos conseguido modernizar el Sistema Educativo. Estaríamos trabajando con libros "vivos",exclusivos y que estarían a disposición de todos.
Tarea 1. Articulo sobre el trabajo por proyectos.
Tarea 2. Evaluacion final del modulo 2.
El módulo 2 del curso aplicaciones prácticas TIC 2.0 , ha sido muy provechoso y novedoso, con interesantes aplicaciones para realizar dentro del aula con los alumnos . Nos plantea a los profesores nuevos retos y nos abre un camino hacia una nueva forma de enseñar y de aprender. Las sesiones han sido un poco apretadas y sería interesante y necesario repetir el próximo curso.
En cuanto al profesor agradecer su paciencia, interés y profesionalidad . Y animarle a seguir preparando a los compañeros, ya que está muy cualificado.
Tarea 1:Artículo sobre la tarea: "Olimpiadas".
Este texto sobre las "Olimpiadas" lo utilizaría tal y como está, a mí no se me ocurre poderlo hacer mejor.
Lo trataría en las áreas de Educación Física, Lengua y Matemáticas. También para desarrollar la competencia digital ya que enseña al aumno a navegar y a buscar información y datos en internet.
Como profesora del área de Educación Física podría ser una unidad didáctica para 3º ciclo ya que se trabajan todos los deportes.
A los niños les daría los enlaces y ellos mismos por grupos que investigaran y expusieran cada uno su parte a la clase.
A continuación toda la clase harías los ejercicios ( Lengua y Matemáticas). Y por último elaborarían murales de cada una de las especialidades deportivas.
Tarea 1: Artículo sobre un recurso del I.T.E.
La Biblia de Milagros de la Fuente y Laura Sancha, la utilizaría dentro del aula como un material complementario dentro de área de Religión, como refuerzo y ampliación de contenidos.
Es muy completa y los contenidos están muy bien presentados para los niños.
Los alumnos podrian desarrollar las siguientes competencias:
-Competencia en comunicación lingüística.
-Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
-Tratamiento de la información y competencia digital.
-Competencia cultural y artística.
-Competencia para aprender a aprender.
-Autonomía e iniciativa personal.
Tiene un índice muy claro que permite facilmente acceder al tema que se desea estudiar.
La biblia ofrece actividades de todo tipo atractivas y muy motivadoras para el alumno,que le permitiran afianzar los conocimientos y aprender jugando.
Tiene una serie de enlaces tanto para los alumnos como para el profesor que abre el acceso a materiales muy diversos: juegos, música, vídeos, descargas en mp3, buscar en enciclopedias...etc. Que serian utilizados dentro del aula.
Tarea 1. Artículo sobre la unidad didáctica: "Los seres vivos"
La unidad didáctica me parece que se puede utilizar tal y como está.
Trabajaremos la unidad didáctica en conocimiento del medio y transversalmente en el área de lengua. Al mismo tiempo el niño desarrollará la competencia digital, familiarizándose con las nuevas tecnologías .
En la programación la trabajaría como unidad didáctica completa en el área de lengua.
La metodología que se expone en estas actividades es totalmente participativa y supone una motivación en el alumno, así como el desarrollo de muchas competencias básicas:
- Como aprender con autonomía, aprender a aprender, competencia digital, competencia lingüística...
Tarea 2. Articulo sobre el Proyecto "Un blog en el aula"
Tengo que empezar diciendo que soy bastante nueva en este mundo de internet y de la informática.
Mis ojos y la expresiónde mi cara al ver las posibilidades de lo que es el poder contar con un blog dentro del aula se me han quedado como (no sé por qué he pensado) se le quedaría a Alí Babá cuando entró por primera vez en la cueva del tesoro.
Me encanta este mundo que se abre lleno de posibilidades en la escuela. Aunque sé muy poquito prometo aprender, siempre que nos lo permitan también a los profesores/as de Religión.
Un blog es como un libro vivo, con vida, inacabado, que se puede actualizar, compartir, participativo, abierto. Donde si quieres contar algo lo puedes contar y compartir. Es un libro divertido en el que puedes tener no sólo letras y dibujos sino también sonido, movimiento, diapositivas, etc.
Puedo por ejemplo aprovechar el bautizo o la comunión de algún hermano/a de algún alumno/a de 5º/6º y hacer unas diapositivas de las fotos que este traiga para poder aprender las partes del sacramento. Poner las fichas sobre milagros, parábolas...con los dibujos y comentarios de los alumnos. Hacer el rincón del artista, con cuadros de contenido religioso...etc.
Los padres pueden hacer un seguimiento y ver lo que sus hijos trabajan dentro y fuera del aula.
El trabajar con blog supone el que los niños a esas edades más o menos empiezan o estan ya familiarizados con redes sociales lo que le es ya motivador .
Es un espacio donde pueden expresarse, compartir y apreder de otros, por lo que es enriquecedor.
Y todo esto de forma gratuita donde podemos compartir con todos y aprender de todos...
El Autorretrato
No necesita modificaciones, se puede utilizar tal como está para el nivel en el que lo vamos a utilizar.
Lo utilizaremos en las áreas de Educación Artística y Lengua Castellana, de forma globalizada.
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